이재명 / 헌법상 평등 원칙이 각 분야에서 실현돼야 하므로 차별금지법 제정이 필요하다는 사회적 흐름은 강화할 수밖에 없다고 본다. 다만 현재 발의된 차별금지법에 대해 기독교계의 오해가 없도록 충분한 논의가 필요하며, 제정 과정에서는 폭넓은 국민적 합의가 있어야 한다는 의견에는 전적으로 동감한다. 우려하는 바가 현실이 되지 않도록 충분한 대화와 소통으로 합의를 이루는 과정을 충실히 이뤄 나가면 사회적 합의를 이룰 수 있다고 생각한다. 곡해가 제거될 수 있도록 노력하는 것이 법 제정을 서두르는 것보다 더 중요하다고 생각한다.

윤석열 / 일부 정당 등에서 추진하는 포괄적 차별금지법 별도 제정의 주된 목적은 동성애 및 성소수자 보호로, 이를 반대하는 사람들에 대해 처벌하는 것은 반민주적이며 또 다른 차별을 야기한다는 반대 여론이 상당하다는 것을 인지하고 있다. 국민의힘 기독인회는 정의당 등이 추진하는 포괄적 차별금지법 제정에 대해 반대한다는 성명을 이미 발표한 바 있다.

이재명 / 개정 전 '건강가정기본법'은 가족의 범위를 혼인·혈연·입양으로 이뤄진 가족으로 한정하고 있어 변화를 포용하지 못한다는 지적이 있었다. 법과 제도는 어떤 경우에도 소외되거나 차별받는 사람이 생기지 않도록 정비하는 것이 원칙이고, 국회의 임무는 이런 변화를 제도 속에 담는 것이다. 현재 법 개정안에 대해 논의가 진행되고 있으므로 이 과정에서 종교계의 오해와 곡해가 없도록 충분히 토론되기를 희망한다. (낙태죄 관련 모자보건법 개정은) 향후 대체 입법 과정에서 사회적 논의와 합의를 통해 '임신 중지의 법적 허용 범위' 등을 결정하게 될 것이다. 이런 논의와는 별개로 안전한 피임으로 임신 중지를 예방하고, 건강한 임신·출산을 위한 사회·경제적 여건을 마련하겠다.

윤석열 / 포괄적 차별금지법 제정을 비롯해 건강가정기본법, 낙태 문제 등에 대해서는 국민적 합의가 가장 중요하기 때문에 이를 위한 국민 여론 수렴 절차가 필요하다.

이재명 / 종교의 전파를 목적으로 하는 교육은 피교육자인 학생의 동의가 전제돼야 한다. 신입생의 지원 자격을 특정 종교인으로 제한하지 않는 이상, 입학 자체를 종교 교육에 동의한 것으로 볼 수는 없다. 종교 사학이 종교 교육의 자유를 누리면서 학생들의 종교의자유와 교육받을 권리를 동시에 보장하는 방법을 강구하는 것이 더 폭넓게 우리 사회에서 종교의 자유가 인정되면서도 종교의 교육 활동이 존중되는 길이라고 생각한다. (사립학교 교사 채용 과정에서) 현재도 마련돼 있는 시·도 교육감의 승인을 받은 경우에는 필기시험을 포함하지 아니하거나 시·도 교육감에게 위탁하지 않을 수 있도록 하는 예외 인정을 폭넓게 운영해서 현장의 어려움을 해소하고 좀 더 탄력적으로 운영할 수 있는 시행령과 시행규칙을 제정하겠다.

윤석열 / 사립학교법 1조에는 사학의 공공성과 함께 자주성도 강조되고 있다. 문재인 정부에서 사학 운영의 중요한 축인 학생 모집권·재정권을 비롯해 인사권까지 침해하는 것은 사학 운영의 자율성을 근본적으로 무너뜨리는 처사로서 시정돼야 한다는 데 동의한다.

이재명 / 신천지의 일탈 행위가 방역에 심각한 악영향을 끼쳐 사회 공동체 전반에 막대한 피해를 입힌 사실을 우리는 똑똑히 기억하고 있다. 혼란을 겪었지만 이를 통해 신천지라는 집단의 본질이 드러났다고 생각한다. 종교의자유가 보장되는 나라에서 국가가 종교 문제에 간섭하는 것은 바람직하지 않다. 다만, 신천지 방역 방해 사건처럼 사회 공동체에 심각한 위해를 가한다고 판단될 때는 주권자에게 위임을 받은 대리인으로서 가지고 있는 행정적 권한을 행사해 시민의 안전과 생명을 지키는 데 주저하지 않을 것이다.

윤석열 / 허위나 거짓의 방법으로 사유재산을 착취하는 행위는 종교 집단 여부를 떠나 개인의 재산권을 침해하는 범법 행위에 해당한다. 착취된 개인의 재산을 되찾을 수 있도록 방안 마련 등에 국가가 나서야 한다는 데 기본적으로 동의한다.